早就发泄过一次的敏感肉茎哪承受得住年轻男人的激烈攻势，林雪柏身体猛地紧绷起来，呼吸越发急促、脱口而出的叫声越来越高亢，简瑀知道男人要达到第二次的高潮了，他不仅没有移开嘴，反倒加快吞吐的速度与深度，逼得男人只能不停摇头、手紧抓身下床单对欲望做无谓的挣扎。
「呜…啊、不…不要、啊──」
在简瑀一个用力的吸吮之下，林雪柏只觉得眼前一阵发黑，连呼吸都已经顾不上的发麻快意席卷全身，他在简瑀的口中射出一道道的白浊，随即因为体力成受不了而晕了过去。
将心爱男人的苦腥液体全都咽下，简瑀以手背擦掉嘴角剩馀的一点白色，眼神怜惜地看著昏睡的男人，他心里明白林雪柏的年纪比自己大上许多，体力比起从前肯定会有些差别，可没想到竟是衰退得这麽厉害，看来，在自己离开的这几年里，林雪柏的日子过得不如自己想像中轻松。
简瑀也很了解，待会儿他要做的事情事非常伤林雪柏自尊心的行为，但他顾不了这麽多了，一定、绝对要把林雪柏紧紧地锁在身边，他已经被这男人推开一次，绝对不会再让这种事情发生第二次！
趁著林雪柏还昏沉睡著的同时，简瑀下了床，从床底下摸出了一个大型的高级行李箱，他打开箱子，从其中拿出两个有著较长金属鍊的手铐，那手铐里边裹著一圈柔软绒毛，可以让被铐住的人挣扎时也不会受伤，他动作轻柔地用特制手铐分别将林雪柏的两手铐起，手铐另一端则所在两边的床柱之上，避免等会儿林雪柏产生反抗，无法进行到最後一步。
接著，简瑀从行李箱里拿出了一小盒医学用的橡胶手套、一瓶润滑剂以及由粗到细共五种尺寸的按摩棒及假阳具，一切准备就绪後，他小心翼翼地将林雪柏的双腿拉开，那外头沾染些许体液、泛著淡淡红色光泽的密穴入口，便毫无保留的完全呈现在他眼前。
「就是这里啊…只要我得到了这个地方…」那麽，林雪柏就名正言顺地属於他了，是他的人了。
简瑀忍不住心中的激动，他立刻戴上橡胶手套，将透明无色的润滑剂倒在手上抹开，伏低身子，近距离观察著那即将要被他占据的菊穴，那从未被人拜访过的入口紧紧闭合，简瑀伸出修长手指试探性靠了过去，以指腹按压了肉色皱褶几下，感受到穴口因为自己的行为而自然紧缩，简瑀觉得很是新奇，露出了饶富兴味的表情──这里面，不知道会是怎麽样的感觉？会像是书上写的一样销魂、紧致吗？
又稍微压了几下肉穴口，凭藉著润滑剂的功用，修长指头很顺利地便推开了括约肌的抵御，长驱直入林雪柏的身体，初次被人拜访的肠径热烈的包覆住简瑀的手指，那像是欢迎自己进入蠕动仅仅吸附著他，只是这样而已，简瑀觉得他的下半身又胀痛起来，他深呼吸压抑住自己的欲望，开始慢慢地抽动起指头。
昏沉之中，隐约感到怪异的钝痛麻痒从身後那隐密之处传来，林雪柏渐渐回过神来，当他看到自己双腿被简瑀拉开，而那怪异感觉正是年轻男人用手指在他体内进出摩擦时所制造出的疼痛时，他脸色蓦地刷白，想推开简瑀才发现自己又被他给铐了起来，气急败坏地说：「小瑀！你、你做什麽！快点住手！」
「我不会听你的话，即使你对我生气也一样。」简瑀抬头看著满脸怒意的林雪柏，语气平静地说：「我想做的，就会做到底，我今天一定要得到你，不管你会不会恨我…」
说完，他猛地加入第二根手指，比方才更明显的痛感让林雪柏不由得全身僵硬，不过他连喊痛声都来不及发出，简瑀便开始动起了手指，陌生的刺痛让男人脸色比刚才更难看，他连忙咬住下唇，不让自己发出任何一点声音。
指尖用力刺入再缓慢地退出，一下又一下地进犯著林雪柏的密穴，有时故意用指尖搔刮过柔软肉壁，有时则在里头画圈翻搅，嘴唇则亲吻啮咬著男人的大腿内侧，而如此敏感的地方被刻意爱抚，林雪柏却没有叫出一声，简瑀察觉到林雪柏的刻意压抑，他眼眸微眯，重重的咬了下靠近菊穴的柔嫩部位。
「啊！呃…」
林雪柏痛叫一声，觉得腰部被这一咬整个软了下来，他不停地喘著气，瞪视著一脸得逞样的简瑀，心里非常难受，他并不是不知道为什麽这孩子现在会变成这样，可是…知道是一回事，他还是很难去接受这一切，林雪柏撇过头不再看简瑀，低声问道：「你到底、到底想做什麽？」
「我只想爱你，就这麽简单。」简瑀停顿了下，冷声说道：「自始自终，我就只是想爱你而已…可是你却在我满怀希望的时候，将我推入深渊，现在，我只是要从你身上拿到我该得到的，而你，不能拒绝。」
他抽出手指、脱掉橡胶手套，左手抓著林雪柏的右腿往後一推，右手拿起放在一边、大约两根手指宽的金属按摩棒，开启上面的开关，按摩棒开始激烈震动起来，嗡嗡的震动声响刺著林雪柏的耳膜，不一会儿，冰冷坚硬的棒状物品被一点点推入已经做过初步扩张的密穴之中。
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作家的话：
今天对H比较有感就先写了
没想到...他居然已经快要八千字了(掩面)
咳，这次同样不知道这个尺度该不该标H
於是一样写了个微
唉我真的好想写一篇美强的激H啊！！
☆、家长日(一)
作为一个小学生、中学生、高中生，不管成绩是否优异、操行有无偏差，总是会对某些学校的既定日程感到惊喜或者惊恐，甚至是厌恶。
以小学为例，伴随著亲师座谈的「家长日」肯定让许多小朋友挣扎过，一边想著究竟要不要把那张薄薄的通知单交给父母，一边又猜测老师到底会跟爸妈说些自己的什麽，相信不分成绩优劣、操行好坏的孩子都会产生这种「既期待又怕受伤害」的心情。